VCS und Fussverkehr Schweiz

Aventura
Percurso escolar

O caminho para a escola é um lugar de experiência, de aprendizagem e de socialização. Torna as crianças mais independentes, promove o movimento e é um contributo importante para o desenvolvimento geral. Ao mesmo tempo, as crianças são aprendizes no trânsito. Os erros acontecem durante a aprendizagem. Todos são chamados a prevenir os acidentes que envolvem crianças no trajeto para a escola: Os utentes da estrada, a polícia, os pais e as crianças.

Menos é mais

As crianças são aprendizes no trânsito. Para eles, mesmo um pequeno sinal com a mão pode ter consequências graves. Não utilizar sinais manuais e parar para as crianças em idade escolar.

O que fazem as crianças no trânsito rodoviário ainda tenho de aprender

Atuar com visão de futuro

As crianças têm um campo de perceção limitado. Conseguem percecionar menos informação de uma só vez. Sobretudo os movimentos na zona marginal escapam-lhes.

Ter a visão geral

As crianças são pequenas - têm uma perspetiva muito diferente. Tudo lhes parece maior, mais comprido e mais largo do que aos adultos. Por conseguinte, têm uma perceção diferente dos perigos ou não têm qualquer perceção.

Localizar e classificar corretamente os sons

A orientação e a audição ainda não estão totalmente desenvolvidas. Assim, as crianças têm dificuldade em distinguir a direita da esquerda ou em determinar de onde vem um som.

Não se distraia

As crianças têm uma vontade constante de se mexer, brincar e descobrir, são facilmente distraídas, impulsivas e sonhadoras. Por exemplo, esquecem-se dos perigos da estrada quando descobrem os seus companheiros de brincadeira ou outras coisas excitantes.

Detetar os perigos a tempo

No tráfego rodoviário, as crianças ainda têm de aprender a concentrar a sua atenção no que é importante e a antecipar os perigos.

Perigos a caminho da escola

Todos os anos, cerca de 180 crianças na Suíça sofrem acidentes graves, alguns dos quais infelizmente mortais. Cerca de metade destas crianças deslocavam-se a pé e um terço de bicicleta. As crianças sofrem frequentemente acidentes nos seus tempos livres, por exemplo, a caminho do clube desportivo, do parque infantil ou da piscina.

Particularmente em risco no início da escola

O maior risco de acidente para as crianças é quando se deslocam sozinhas para a escola pela primeira vez. As crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 10 anos sofrem sobretudo acidentes a pé. Com o aumento da idade, também de bicicleta.

Os acidentes ocorrem sobretudo ao atravessar

73% dos acidentes graves que envolvem crianças a pé ocorrem durante a travessia, 46% dos quais em passagens para peões. Se os condutores provocam uma colisão, desrespeitam o direito de passagem da criança a pé em 55% dos casos. Muitas vezes porque estão desatentos ou distraídos no trânsito da hora de ponta.

Parar para as crianças em idade escolar" aplica-se aqui

Em caso de dúvida

Ter especial cuidado quando é provável que as crianças estejam no meio do trânsito, especialmente se houver sinais de que não estão a prestar atenção ao trânsito (art. 26.º, n.º 2, SVG). Nestes casos, a paragem é sempre a opção mais segura.

No tráfego de colunas

Parar, mesmo que não haja uma passagem para peões, se estiver a circular na estrada em comboio e as crianças quiserem atravessar (art. 6.º, n.º 3, VRV).

No cruzamento do passeio

Parar completamente antes de atravessar o passeio para dar passagem às crianças (art. 41.º, n.º 2, VRV).

Na zona pedonal

Parar completamente, apesar da baixa velocidade, quando as crianças quiserem atravessar a área de condução de uma zona de encontro (Art. 22b, parágrafo 1, SSV).

Na passagem para peões

Parar completamente antes das passagens para peões se uma criança quiser atravessar a faixa de rodagem (art. 6.º, n.º 1, VRV). Nas aulas de trânsito, as crianças só aprendem a atravessar a estrada quando o veículo está completamente parado. Já mencionado nas regras aplicáveis aos condutores.

Como preparar o seu filho

Promover a auto-confiança no ambiente de vida

Quando as crianças se deslocam de forma autónoma num ambiente doméstico seguro durante os anos pré-escolares, desenvolvem a destreza e a autoconfiança necessárias para se deslocarem em segurança na estrada. Aí podem também ser introduzidos a várias situações de trânsito na presença dos pais. Ser um modelo a seguir com o seu próprio comportamento.

Escolher um percurso seguro para a escola

Muitos caminhos levam ao jardim de infância ou à escola. Muitas vezes, o mais curto não é o mais seguro. Escolha estradas pouco movimentadas, com baixa velocidade e boa visibilidade. Quanto maior for o volume de tráfego, mais importantes são os pontos de passagem seguros, por exemplo, passagens para peões com ilhas centrais.

Praticar comportamentos e formas

Praticar e organizar o jardim de infância, resp. Regressar à escola com o seu filho numa fase precoce. Quanto mais cedo, melhor. Repita este procedimento várias vezes, porque a prática leva à perfeição. Discutir as situações difíceis de modo a que a criança as reconheça. Praticar em conjunto as partes difíceis. Deixe o seu filho mostrar o que aprendeu.

Passagem em zonas de 30 km/h

Nas estradas sem passadeiras para peões, é importante que o seu filho saiba qual é o ponto de passagem adequado. Trata-se de locais com uma boa visão geral do tráfego. A criança que espera deve ser vista cedo pelos condutores e não deve estar escondida por objectos como arbustos ou veículos estacionados.

Regras para
Crianças em idade escolar

As crianças são aprendizes no trânsito. Estas regras simples ajudá-lo-ão a viajar em segurança a pé.

Ler mais

Mais informações
para o tema

Pode encontrar mais projectos e factos para uma viagem segura para a escola nos sítios Web das organizações que apoiam a campanha “Stop for schoolchildren”.

schoolpaths.ch
tráfego de peões.ch

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